HOJA DE TRABAJO No 1
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Que es equidad de Género Conceptos básicos
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¿Qué es sexo?
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¿Qué es género?
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¿Qué es Sexismo?
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¿Qué es Estereotipo de Genero?
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HOJA DE TRABAJO No 2
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Promoviendo equidad de Género en la Escuela
Ejercicios de síntesis
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¿Qué es la equidad de género en la educación?
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¿Conoce situaciones de violencia en la escuela? Escriba un ejemplo
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¿Conoces situaciones de desigualdad de género en la educación? ¿cuáles?
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HOJA DE TRABAJO No 3
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Importancia de la Perspectiva de Genero
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Escriba la situación de la Mujer Salvadoreña, antes, ahora y después, según la perspectiva de género inculcada en la Educación
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¿Antes?
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¿Ahora?
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¿Después?
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HOJA DE TRABAJO No 4
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Promover la Equidad en las Actividades Curriculares
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Reflexionen durante unos minutos y comenten entre ustedes haciendo un ejercicio de retrospección sobre la cotidianidad del trato entre niños y niñas.
1. ¿Qué es un niño?, ¿qué es una niña?
2. ¿Cómo es el comportamiento característico de cada uno de éstos?
3. ¿A quién recuerda más a lo largo de los años, a niños o a niñas? ¿Por qué?
4. ¿Con quiénes se identifican más y por qué?
5. ¿Qué tipo de frases utilizan para llamarles la atención a un niño y a una niña? ¿Es igual? ¿En qué estriba la diferencia (énfasis, tono de voz, tipo de mensaje)?
6. ¿Qué tipo de frases utilizan para reconocer el esfuerzo en el trabajo a los niños y cuáles a las niñas?
7. Si dan algún tipo de estímulo o premio, ¿de qué tipo es para los niños y cuál para las niñas?
8. Cuando un/a alumno/a argumenta sobre alguna situación o problema en especial, a quién se le da mayor credibilidad, ¿al niño o a la niña?, ¿por qué?
9. ¿Qué tipo de ‘tareas especiales’ se les dejan a las niñas y cuáles a los niños? ¿Qué tipo de actividades tecnológicas o plásticas se promueven en el grupo?
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HOJA DE TRABAJO No 5
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Promover la Equidad en las Actividades Extracurriculares
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Escribas posibilidades de acción a favor de la equidad de género en la escuela: ¿Qué podrían hacer para comenzar un proceso de construcción de equidad en la escuela? ¿Por dónde empezamos?
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Para construir Equidad
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Propuesta
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Compromiso de acción
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Evaluación:
Indicaciones: Escriba una X en el criterio que mejor describa su respuesta a los ítems.
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Nada
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Muy poco
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Bastante
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Siempre
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1- Los contenidos de este taller le fueron de utilidad para su formación profesional como docente.
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2- La organización y secuencia del contenido fueron aceptables para el nivel de los participantes
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3- ¿Cree que las propuestas de las técnicas le servirán para la práctica docente que desempeña o desempeñara?
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4- Que valoración le da a la decoración y ambientación
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5- Como califica su aprendizaje sobre el tema
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Sugerencias
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Bibliografía
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PROMOVER LA EQUIDAD DE GENERO
Formato pdf .
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Manual de equidad de Género para Docentes
Gobierno del estado de nuevo león ∙ instituto estatal de las mujeres
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Promovamos la Equidad e Igualdad de género en el ámbito Escolar
Documento Referente
Plan 2021, El Salvador MINED
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